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Efectividad del programa de apoyo para padres, madres y familia de hijos e hijas con discapacidad intelectual "PAPHDI" que ingresan por primera vez al programa de integración escolar del primer ciclo básico del liceo polivalente Enrique Mac-Iver de la localidad de Santa Olga, región del Maule, Chile / Maira Alejandra Cifuentes Vilugrón, Alejandra Jacqueline Magaña Valdivia, Abigail Romanet Vega Garrido; Prof. Guía: Hugo César Chávez Acuña.

Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Talca : Universidad SEK, 2019.Descripción: 205 p. tablas, gráficosTema(s): Clasificación CDD:
  • 21 TEDDI 0035 2019
Resumen: La presente investigación analiza e identifica las necesidades de los padres y madres de hijos con discapacidad intelectual que ingresan por primera vez al Programa de Integración Escolar del primer ciclo básico del Liceo Polivalente Enrique Mac-Iver.
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TEDDI 0032 2019 Grado de satisfacción sobre la co-docencia entre docentes de la escuela Ñereco de la Comuna de Lautaro y escuela Virgen de Fátima de la comuna de Vilcún, región de la Araucanía / TEDDI 0033 2019 La importancia de los resultados de procesos evaluativos en estudiantes con discapacidad intelectual, que son utilizados por docentes de educación diferencial en diferentes establecimientos de la comuna de Máfil / TEDDI 0034 2019 Orientaciones a los docentes en base a estrategias de enseñanza diversificada establecidas por la normativa vigente que se pueden implementar para atender las necesidades de los estudiantes de cuarto año básico que presentan discapacidad intelectual leve, del Colegio Concepción de Linares, región del Maule / TEDDI 0035 2019 Efectividad del programa de apoyo para padres, madres y familia de hijos e hijas con discapacidad intelectual "PAPHDI" que ingresan por primera vez al programa de integración escolar del primer ciclo básico del liceo polivalente Enrique Mac-Iver de la localidad de Santa Olga, región del Maule, Chile / TEDDI 0036 2019 Factores que intervienen en la convivencia escolar, entre estudiantes con y sin discapacidad intelectual de 1° a 4° medio, pertenecientes al Liceo Politécnico Pedro Aguirre Cerda, de la ciudad de Cauquenes, VII región del Maule, Chile / TEDDI 0037 2019 Percepción de docentes sobre motivación escolar para la adquisición de lectoescritura en los/las estudiantes con discapacidad intelectual leve de 3° básico del Colegio Municipal Mundo Mágico, comuna de Temuco / TEDDI 0038 2019 Factores que inciden en el desarrollo de habilidades sociales básicas en el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes con discapacidad intelectual entre 7 10 años de segundo básico que asisten a la escuela Araucaria de la Comuna de Cabildo /

Incluye Bibliografía.

La presente investigación analiza e identifica las necesidades de los padres y madres de hijos con discapacidad intelectual que ingresan por primera vez al Programa de Integración Escolar del primer ciclo básico del Liceo Polivalente Enrique Mac-Iver.

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