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Implementación de la triada (huerto escolar, deporte, interculturalidad) en los avances de los estudiantes con discapacidad intelectual de la Escuela de Cardas de la comuna de Victoria / Karen N. Salazar Salazar, Ronald M. Muñoz San Martín, Susana E. Muñoz Jara; Profesor Guía: René Quinzacara Córdova.

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Temuco : Universidad SEK, 2018.Descripción: 130 p. tablas ; gráfs. fotos colTema(s):

Clasificación CDD:

21 TEDDI 0069 2018

Resumen: El propósito de la investigación es demostrar que las diversas estrategias funcionales tales como el deporte, danza, música y huerto escolar, propuestas por el equipo del programa de integración escolar, inciden de manera positiva, logrando posibles avances en los estudiantes con diagnóstico de Discapacidad Intelectual.

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Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Signatura topográfica	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Colección Pasiva	Humanidades nivel 2	TEDDI 0069 2018 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.1	Disponible		17078

Incluye Bibliografía.

El propósito de la investigación es demostrar que las diversas estrategias funcionales tales como el deporte, danza, música y huerto escolar, propuestas por el equipo del programa de integración escolar, inciden de manera positiva, logrando posibles avances en los estudiantes con diagnóstico de Discapacidad Intelectual.

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