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Rol de la Educadora Diferencial en el desarrollo de la inteligencia emocional en niños y niñas con TEL Expresivo en un nivel NT2 / Yesica Marlene Acevedo Quijada, Soledad Marlene Cornejo Orellana, Bárbara José Pareja Martínez; Prof. Guía: Miriam Pineda.

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2019.Descripción: 90 p. tablasTema(s):

Clasificación CDD:

21 TEDDIF 0167 2019

Resumen: El propósito de esta discusión bibliográfica es investigar y dar a conocer la importancia del rol de la Educadora Diferencial en el desarrollo de la Inteligencia Emocional en niños y niñas con Trastorno Específico del Lenguaje de tipo Expresivo que cursan un nivel NT2, basándose en el marco de las Bases Curriculares de Educación Parvularia y diversas definiciones de TEL, como de los decretos que rigen la Educación Especial.

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Signatura topográfica	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesis Colección General	Humanidades nivel 2	TEDDIF 0167 2019 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.1	Disponible		17291

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Incluye CD Rom.

Incluye Bibliografía.

El propósito de esta discusión bibliográfica es investigar y dar a conocer la importancia del rol de la Educadora Diferencial en el desarrollo de la Inteligencia Emocional en niños y niñas con Trastorno Específico del Lenguaje de tipo Expresivo que cursan un nivel NT2, basándose en el marco de las Bases Curriculares de Educación Parvularia y diversas definiciones de TEL, como de los decretos que rigen la Educación Especial.

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