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Hacia una pedagogía de la creatividad : Expresión plástica / Galia Sefchovich, Gilda Waisburd.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: México : Trillas, 1996.Edición: 3a. edDescripción: 131 p. il. ; fotosISBN:
  • 968-24-5427-1
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 21 372.5 S453h 1996
Resumen: La necesidad de enseñar al niño a expresar sus ideas y sentimientos en forma creativa e inteligente, ha despertado una creciente inquietud entre aquellos pedagogos interesados por la innovación de la enseñanza actual. El propósito del presente texto es propiciar la formación de talleres de actividades plásticas que fomenten la expresividad artística del niño con fines didácticos. El proyecto pretende transformar el quehacer educativo mediante la conjugación de factores racionales con factores de orden emotivoafectivo, en busca de opciones para el desarrollo de la creatividad infantil, en un intento por contrarrestar la tendencia de los actuales programas escolares, hacia la sobrevaloración del desarrollo intelectual del niño y el menosprecio de su expresión artística.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección sala Libro Colección sala Humanidades nivel 2 372.5 S453h 1996 3a.ed. (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 Disponible 007561001

Segunda reimpresión 1998.

Incluye Bibliografía, Indice Onomástico e Indice Analítico.

La necesidad de enseñar al niño a expresar sus ideas y sentimientos en forma creativa e inteligente, ha despertado una creciente inquietud entre aquellos pedagogos interesados por la innovación de la enseñanza actual.
El propósito del presente texto es propiciar la formación de talleres de actividades plásticas que fomenten la expresividad artística del niño con fines didácticos. El proyecto pretende transformar el quehacer educativo mediante la conjugación de factores racionales con factores de orden emotivoafectivo, en busca de opciones para el desarrollo de la creatividad infantil, en un intento por contrarrestar la tendencia de los actuales programas escolares, hacia la sobrevaloración del desarrollo intelectual del niño y el menosprecio de su expresión artística.

SPPEPD-COM; SPPGBD-COM; SPPLCD-COM.

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