Arte, mente y cerebro : una aproximación cognitiva a la creatividad / Howard Gardner.
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Barcelona : Paidós, 1987.Descripción: 397 pTema(s): Clasificación CDD:- 372.5 G222a 1987
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro Colección sala | Humanidades nivel 2 | 372.5 G222a 1987 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 003397001 | ||
Libro Colección General | Humanidades nivel 2 | 372.5 G222a 1987 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.2 | Disponible | 003397002 |
Esta obra es el fruto del sostenido interés del autor por los procesos de la creatividad humana, en particular tal como se manifiestan en las artes. Howard Gardner destaca la importancia de explorar el dominio artístico en relación con el lenguaje, y por ello estudia los componentes de la producción y el dominio artísticos desde numerosos puntos de vista: el del niño normal, el niño dotado, el niño con síntomas patológicos, el adulto normal, el adulto con lesión cerebral, el individuo procedente de un contexto cultural distinto y el del artista en la cima de su creatividad. A partir de autores como Cassirer y Langer, Goodman y Chomsky, el resultado es una reacción contra el excesivo énfasis que los psicólogos contemporáneos ponen en el aspecto cognitivo, descuidando la personalidad, las emociones y el contexto cultural en el que necesariamente se desenvuelven los procesos mentales.
SPPEPD-COM.
No hay comentarios en este titulo.