000			01430nam a2200229Ia 4500
003			OSt
005			20160829114804.0
008			150322s9999 xx 000 0 und d
040			_cUSEK
082	0	4	_a371.93 M672e 1998
100	1		_aMiranda Casas, Ana.
245	1	0	_aEstudiantes con deficiencias atencionales / _cAna Miranda Casas, María Belén Roselllo Miranda, Manuel Soriano Ferrer.
260			_aValencia : _bPromolibro, _c1998.
300			_a309 p.
520			_aResulta altamente improbable que la amplia variedad de problemas asociados con el TDAH sea tratada adecuadamente mediante una única modalidad de intervención. Como consecuencia, con la visión general sobre los métodos de intervención que ofrece este libro, se puede observar la necesidad de ampliar los horizontes terapéuticos de muchos especialistas y se considera como una reflexión de uno de los resultados de la Red Europea para los Desórdenes Hipercinéticos de la que el autor es miembro. Este libro ofrece un rango de modalidades de intervención que necesitan ser estudiados y aplicados por especialistas del TDAH, y por tanto, es una importante contribución de los colegas españoles.
590			_aOTRCA-OTR.
650		4	_aNIÑOS HIPERACTIVOS _xEDUCACION.
650		4	_aTRASTORNO DE LA FALTA DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD.
700	1		_aRoselllo Miranda, María Belén.
700	1		_aSoriano Ferrer, Manuel.
942			_2ddc _cLBCG
999			_c15761 _d15761