000			01261nam a2200217Ia 4500
003			OSt
005			20170206084414.0
008			150322s9999 xx 000 0 und d
040			_cUSEK
082	0	4	_a515 S849c 2008
100	1		_aStewart, James.
245	1	0	_aCálculo : _btrascendentes tempranas / _cJames Stewart.
250			_a6a. ed.
260			_aMéxico, DF : _bCengage Learning, _c2008.
300			_a1138 p. + apéndices.
520			_aEl contenido de la obra que tiene usted en sus manos, Cálculo de uno variable: Trascendentes tempranas, se ha reorganizado de manera tal que los profesores puedan enseñar las funciones trascendentes (más que simples funciones trigonométricas) antes de pasar a la integral. Además, el autor desarrolla el texto basándose en lo que él llama regla de tres, es decir, plantea que "los temas deben presentarse de manera geométrica, numérica y algebraica". El énfasis en la solución de problemas, la meticulosa exactitud, las pacientes explicaciones y los conjuntos de problemas cuidadosamente graduados son conceptos que identifican este texto clásico de cálculo.
590			_aSPINCD-BAS; SPPEMD-BAS.
650		4	_aCALCULO _xPROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.
650		4	_aCALCULO.
942			_2ddc _cLBCG
999			_c17775 _d17775