000			02207nam a2200229Ia 4500
003			OSt
005			20160707101518.0
008			150322s9999 xx 000 0 und d
040			_cUSEK
082	0	4	_a306.8742 A662h 2005
100	1		_aAránega, Susanna.
245	1	0	_aHijos autónomos y responsables : _cSusanna Aránega, Rosa Guitarh. _bLa difícil tarea de educar /
250			_a1a. ed.
260			_aBarcelona : _bGraó, _c2005.
300			_a146 p.
520			_aConseguir que nuestros hijos e hijas logren ser autónomos y responsables es una de nuestras metas como padres y madres. Cuántas veces nos hemos formulado preguntas como: ¿Debo pedir a mi hijo que haga todas las tareas domésticas? ¿A qué edad puede o debería realizar los encargos sin que tenga que repetírselo mil veces? ¿Cuándo aprenderá a recoger su habitación, sus juguetes, su ropa..., sin mi ayuda? ¿Qué puedo hacer para que sepa hacerlo sólo? ¿Cómo puedo ayudarle a ser responsable? No existen recetas pero conocer cómo son y cómo evolucionan nuestros hijos e hijas, cómo actúan, cuáles son los motivos que les provocan ciertas acciones, qué habilidades necesitan para poder proceder de forma autónoma y responsable, nos ayudará a entenderlos y a reflexionar sobre cómo hemos de actuar con ellos ante determinadas situaciones. Se trata de una labor costosa pero útil y agradecida. Para ello precisamos comprenderles, acompañarles con afecto y dotarnos de una gran dosis de reflexión y comunicación para que vayan alcanzando gradualmente aquellas habilidades que les van a permitir planificar su tiempo, resolver los pequeños problemas cotidianos, decidir con criterio, responsabilizarse de sus actuaciones pese a las consecuencias... así como cumplir sus compromisos, colaborar en tareas familiares o sociales, establecer relaciones positivas, ponerse de acuerdo con los demás, actuar con respeto, obrar con tolerancia o ejercer su libertad responsablemente, habilidades todas ellas relacionadas con la autonomía y la responsabilidad.
590			_aSCPEFD-BAS.
650		4	_aRELACIONES FAMILIARES.
650		4	_aRELACIONES PADRE _xHIJO.
700	1		_aGuitarh, Rosa.
942			_2ddc _cLBCG
999			_c20059 _d20059