000			01221nam a22001937a 4500
003			OSt
005			20220705104328.0
008			170515b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
040			_cUSEK
082			_221 _aTEFIS _b0073 2016
245			_aRelación entre los estilos de enseñanzas y motivación en las fases de la clase de educación física, en diferentes establecimientos particulares subvencionados de la Región Metropolitana / _cIsrael Edmundo Orellana Rodríguez, Patricio Alejandro Pino Mancilla, Cristopher Andrés Salvo Urrutia, Omar Santiago Tatin Astorga; Profesor Guía: Ignacio Gallardo Navarro.
260			_aSantiago : _bUniversidad SEK, _c2016.
300			_a64 p. _btablas ; gráfs.
504			_aIncluye Bibliografía.
520			_aInvestigación que se realizó a 32 profesores de colegios particulares subvencionados, a estudiantes de Primero Medio y Segundo Medio, de la Región Metropolitana. Pretende determinar si los estilos de enseñanza del profesor de Educación Física durante las tres fases de la estructura de su clase tienen relación en la motivación del aprendizaje de los estudiantes.
590			_aSCPEFD-COM; SCPEFV-COM.
650		0	_9538 _aEDUCACION FISICA.
942			_2ddc _cTTCG
999			_c21898 _d21898