000			01294nam a22001937a 4500
003			OSt
005			20220705181403.0
008			170616b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
040			_cUSEK
082			_221 _aTEFIS _b0079 2016
245			_aImpacto en el comportamiento percibido durante la clase de ed. Física, en alumnos con déficit atencional e hiperactividad, tras la aplicación de un programa de actividad física en alumnos de 4° a 6° básico del Colegio "Nuestra señora del Carmen" de la comuna de Quilicura / _cDavid Alberto Fuentes Soto, César Andrés González Redolés, Erick Marcelo Sahueza Carrasco, Carola Andrea Trucios Reyes, Eduardo Patricio Vera Laval ; Profesor Guía: Ignacio Andrés Gallardo Navarro.
260			_aSantiago : _bUniversidad SEK, _c2016.
300			_a114 p. _bgráfs.
504			_aIncluye Bibliografía.
520			_aEn el presente estudio se busca investigar si existen diferencias en el comportamiento de los alumnos de cuarto a sexto básico, que padezcan el trastorno de déficit atencional (TDA) e hiperactividad (TDAH), en las clases de educación física antes y después de la aplicación de un programa de intervención de actividad física.
590			_aSCPEFD-COM; SCPEFV-COM.
650		0	_9538 _aEDUCACION FISICA.
942			_2ddc _cTTCG
999			_c21944 _d21944