000			01140nam a22001937a 4500
003			OSt
005			20220705191522.0
008			180607b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
040			_cUSEK
082			_221 _aTEFIS _b0091 [2017]
245			_aDiferencias de habilidades motrices gruesas según cantidad de horas de clases de educación física / _cMauricio Andrés Salazar Riquelme, Mariela Ninoska Cofré Chavez, Gonzalo Juliant Rojas González ; Profesor Guía: Ignacio Gallardo.
260			_aSantiago : _bUniversidad SEK, _c[2017].
300			_a60 p. _bfotos col. ; tablas ; gráfs.
504			_aIncluye Bibliografía.
520			_aEl objetivo principal de la presente investigación es identificar si a mayor cantidad de horas de educación física, los niños de entre 9 y 10 años de Cuarto año Básico, presentan una mejor capacidad motriz gruesa, esto ayudará a identificar la realidad de los estudiantes con respecto a habilidades motrices esenciales para seguir progresando en años posteriores en el ramo de Educación Física.
590			_aSCPEFD-COM; SCPEFV-COM.
650		0	_9538 _aEDUCACION FISICA.
942			_2ddc _cTTCG
999			_c22298 _d22298