000			01269nam a22002177a 4500
003			OSt
005			20240725130418.0
008			180830b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
040			_cUSEK
082			_221 _aTEDDIF _b0030 2018
245			_aParticipación de la familia en el proceso de intervención de niños y niñas con trastornos específicos del lenguaje (TEL), del Nivel Medio Mayor, de la Escuela de Lenguaje Sendero Mágico de la Comuna de Coelemu VIII Región, Chile / _cGabriela Díaz, Lorena Domínguez, Pamela Navarrete ; Profesor Guía: Carol Sepúlveda Andrades.
260			_aChillán : _bUniversidad SEK, _c2018.
300			_a63 p. + Anexos _bfigrs.
504			_aIncluye Bibliografía.
505			_aCarrera Eduación Diferencial con mención Trastornos de la Comunicación y el Lenguaje Oral.
520			_aEl objetivo principal de la investigación es explicar la participación de los padres y apoderados en el proceso de intervención del trastorno específico del lenguaje, de los niños y niñas del Nivel Medio Mayor "A" de la Escuela de Lenguaje "Sendero Mágico" de Coelemu.
590			_aSPPEDIF-COM.
650		0	_91198 _aEDUCACION DIFERENCIAL.
650		0	_94851 _aTRASTORNOS DE LA COMUNICACION Y EL LENGUAJE ORAL.
942			_2ddc _cTTCG
999			_c22407 _d22407