000			01157nam a22002297a 4500
003			OSt
005			20240725100007.0
008			180830b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
040			_cUSEK
082			_221 _aTEDDIF _b0065 2018
245			_aImpacto del apoyo parental en el rendimiento académico de niños(as) con trastorno específico de lenguaje (TEL) / _cGuillermo Sebastián Lepeley Jungjohann, Hilda Isabel Castelblanco Limarí ; Profesor Guía: Luis Alejandro Castro Araya.
260			_as.l. : _bUniversidad SEK, _c2018.
300			_a154 p. _btablas ; gráfs.
504			_aIncluye Bibliografía.
505			_aCarrera Eduación Diferencial con mención Trastornos de la Comunicación y el Lenguaje Oral.
520			_aEl objetivo principal de la investigación es determinar cuál es el impacto que tiene el apoyo familiar en los niños(as) con Trastorno Específico de Lenguaje en la asignatura de lenguaje.
526			_aEDUCACION DIFERENCIAL-COMPLEMENTARIA
650		0	_91198 _aEDUCACION DIFERENCIAL.
650		0	_94290 _aLICENCIATURA EN EDUCACION.
650		0	_94851 _aTRASTORNOS DE LA COMUNICACION Y EL LENGUAJE ORAL.
942			_2ddc _cTTCG
999			_c22483 _d22483