000			01684nam a22002537a 4500
999			_c22679 _d22679
003			OSt
005			20190429104911.0
008			190429b ||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a9788490773758
040			_cUSEK
082			_221 _a372.416 _bF676d 2016
100			_93763 _aFons Esteve, Montserrat. _ecoord.
245			_aDidáctica de la lengua y la literatura en educación infantil / _cMontserrat Fons Esteve, Juli Palou Sangrá (coords.).
250			_a1a. ed.
260			_aMadrid : _bSíntesis, _c2016.
300			_a301 p. _bil. ; figrs. ; fotos byn
500			_aNota Bibliográfica indicando que bibliografía utilizada se encuentra disponible en página web de la editorial.
520			_aAcompañar, interactuar y reflexionar son tres términos que de manera implícita o explícita aparecen en los diversos capítulos de este libro sobre la didáctica de la lengua y la literatura en la educación infantil. Se trata de tres términos que definen lo que se debe esperar de los docentes a fin de convertir cada situación comunicativa en un punto de apoyo para avanzar en el desarrollo de las capacidades que todos los niños poseen para aprender y situarse ante la vida. La lengua y la literatura constituyen en este desarrollo uno de los pilares para la expresión, la comunicación y la construcción del pensamiento. Los contenidos de esta obra se presentan teniendo en cuenta el aprendizaje basado en el estudio de casos, la resolución de problemas y la práctica reflexiva.
526			_aINVESTIGACION
650		0	_93764 _aLECTURA _xDIDACTICA.
650		0	_93765 _aESCRITURA _xDIDACTICA.
700			_93766 _aPalou Sangrá, Juli. _ecoord.
942			_2ddc _cLBCI