000			01188nam a22001937a 4500
003			OSt
005			20240725101330.0
008			180607b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
040			_cUSEK
082			_221 _aTEFIS _b0096 2018
245			_aRelación de las adecuaciones metodológicas a la clase de Ed. Física, el comportamiento Observado y la percepción de los padres de estudiantes con Síndrome de Asperger en cuatro establecimientos de la región Metropolitana / _cChristopher Jesús Cabrera Paredes, Javier Bernardo Castillo Montanares, José Ignacio Rojas Lucero, Jordán Axel Velmar Avilés ; Profesor Guía: Ignacio Gallardo Navarro.
260			_aSantiago : _bUniversidad SEK, _c2018.
300			_a98 p. _bgráfs. ; tablas
504			_aIncluye Referencias Bibliográficas.
520			_aEsta investigación correlacional de carácter cuantitativo se centra en conocer la relación entre el comportamiento de los estudiantes con SA, la percepción de sus padres y las adecuaciones de las estrategias metodológicas utilizadas por los docentes de la asignatura en estudio.
526			_aEDUCACION FISICA-COMPLEMENTARIA
650		0	_9538 _aEDUCACION FISICA.
942			_2ddc _cTTCG
999			_c22683 _d22683