000			01199nam a22002177a 4500
003			OSt
005			20220712152141.0
008			180209b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
040			_cUSEK
082			_221 _aTPEP _b0017 2019
245			_aEl juego como estrategia Pedagógica en el Jardín Infantil Principito de la comuna de Quillota (JUNJI) / _cPaulina Caballero Vargas, Carolina Díaz Marín, Melissa Olivares Alvarez, Priscilla Vásquez Salvador ; Profesor Guía: Graciela Ezzatti San Martín.
260			_aQuillota : _bUniversidad SEK, _c2019.
300			_a87 p.
500			_aCarrera Pedagogía en Educación Parvularia Plan Especial de Continuidad de Estudios.
504			_aIncluye Bibliografía.
520			_aLa presente investigación se refiere al tema, el juego como Estrategia Pedagógica, en el cual se define y considera como una acción espontánea de los niños y niñas con un gran valor socializador, ya que a través del juego los párvulos aprenden a conocer sus límites y capacidades, así como las normas sociales.
526			_aEDUCACION PARVULARIA-COMPLEMENTARIA
590			_aSPPEPD-COM.
650		0	_91111 _aPEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA.
942			_2ddc _cTTCG
999			_c22862 _d22862