000			01302nam a22002177a 4500
003			OSt
005			20220713125911.0
008			180209b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
040			_cUSEK
082			_221 _aTPEP _b0021 2019
245			_aLa potenciación de los aprendizajes de los niños y niñas de los dos a tres años en el jardín infantil Los Arrayanes de Catemu, mediante la Pedagogía de Reggio Emilia / _cAngelina Vega Villarroel, Cecilia Rauld Martínez, Helía López Córdova, Nicol Barraza Celedón, Génesis Lazo Escobar ; Profesor Guía: Graciela Ezzatti San Martín.
260			_aQuillota : _bUniversidad SEK, _c2019.
300			_a134 p.
500			_aCarrera Pedagogía en Educación Parvularia Plan Especial de Continuidad de Estudios.
504			_aIncluye Bibliografía.
520			_aEsta investigación se enfoca en la potenciación de los aprendizajes de los niños y niñas de 2 y 3 años en el Jardín infantil Los Arrayanes de Catemu, mediante la pedagogía de Reggio Emilia, en donde se platea una problemática que se enfoca principalmente en el niño y niña como sujeto de derecho en las experiencias educativa.
526			_aEDUCACION PARVULARIA-COMPLEMENTARIA
590			_aSPPEPD-COM.
650		0	_91111 _aPEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA.
942			_2ddc _cTTCG
999			_c22868 _d22868