000			01130nam a22002057a 4500
003			OSt
005			20221111131228.0
008			211118b ||||| |||| 00| 0 eng d
040			_cUSEK
082			_221 _aTEDDIF _b0107 2019
245			_aEstrategias y metodologías de aprendizaje pertinentes para estudiantes con Síndrome de Asperger en Primer Ciclo Básico / _cMariela Agurto Troncoso, Estephanie Fuentes Gutiérrez, Inés Tapia Toro; prof. guía: María Isabel González.
260			_aSantiago: _bUniversidad SEK, _c2018.
300			_a52 p.: _bgráficos, tablas
500			_aIncluye CD Rom.
520			_aEl presente estudio bibliográfico se enmarca en la comprensión del lector y/o lectora acerca del Síndrome de Asperger (SA), el cual fue ejecutado con el propósito de describir las características de este trastorno y cómo este interfiere significativamente en los procesos de aprendizaje, interacción y comunicación social.
650		0	_91198 _aEDUCACION DIFERENCIAL.
650		0	_94290 _aLICENCIATURA EN EDUCACION.
650		0	_94851 _aTRASTORNOS DE LA COMUNICACION Y EL LENGUAJE ORAL.
942			_2ddc _cTTCG
999			_c23162 _d23162