000			01080nam a22001817a 4500
003			OSt
005			20240725103738.0
008			220905b |||||||| |||| 00| 0 eng d
040			_cUSEK
082			_221 _aTLEE _b0005 2017
245			_aRepercusiones de la implementación de la "ley de inclusión escolar, numero 20.845", en las practicas pedagógicas de los cursos 7° y 8° del establecimiento municipal "Gabriela Mistral " de la ciudad de Los Andes, Región de Valparaíso / _cElda Modarnes Godoy, Milka Olmos Castro, Carlos Vargas Álvarez; Prof. Guía: David Román.
260			_aSantiago : _bUniversidad SEK, _c2017
300			_a105 p.
504			_aIncluye Bibliografía.
520			_aLa presente investigación tiene como objetivo identificar los principales desafíos académicos que enfrenta la ley de inclusión, siendo el propósito fundamental del trabajo entregar una serie de recomendaciones que faciliten el éxito de la medida, a nivel pedagógico u de diferentes practicas pedagógicas.
650		0	_aLICENCIATURA EN EDUCACION. _94290
942			_2ddc _cTTCG
999			_c23347 _d23347