000			01082nam a22001817a 4500
003			OSt
005			20240408213519.0
008			220910b |||||||| |||| 00| 0 eng d
040			_cUSEK
082			_221 _aTTS _b0085 2018
245			_aLa relevancia delos equipos interdisciplinarios al interior de las comunidades educativas / _cSoledad Carcad Salazar; Profesor Guía: Esteban Zamorano Herrera.
260			_aSantiago: _bUniversidad SEK, _c2018.
300			_a89 p
504			_aIncluye Bibliografía.
520			_aLa propuesta de investigación que se plantea en el siguiente trabajo, se fundamenta a partir de la Educación en Chile según las diversas leyes desde los años 80en adelante, las necesidades Educativas Especiales y la conformación de los PIE en marcadas en la ley 20.845 y en el decreto 170, el rol de los docentes y el trabajo en equipo según Kemmis, S. y McTaggart y el Marco para la Buena Enseñanza, la teoría de los sistemas de Lhumann y el Ciclo Vital Familiar segun nos cuenta en Dr. Tomasone.
650		0	_9332 _aTRABAJO SOCIAL.
942			_2ddc _cLCP
999			_c23381 _d23381