000			01146nam a22002057a 4500
003			OSt
005			20240725114057.0
008			211118b ||||| |||| 00| 0 eng d
040			_cUSEK
082			_221 _aTEDDI _b0081 2018
245			_aLa influencia del entorno familiar en el proceso de aprendizaje de los alumnos con discapacidad intelectual del Programa de Integración de la Escuela Rural Teresa Cárdenas de Paredes de Villa Quinchao / _cMariana Lisset Alvarado Alvarado, José Gonzalo Carrera Neun; Prof. Guía: Leonor Ríos.
260			_aCastro : _bUniversidad SEK, _c2018.
300			_a113 p. _ctablas ; fotos col.
504			_aIncluye Bibliografía.
520			_aEl objetivo de la presente investigación es crear herramientas donde las familias se involucren en el proceso de enseñanza para satisfacer las necesidades intelectuales y académicas de los alumnos y alumnas con Discapacidad Intelectual de la Escuela Rural Teresa Cárdenas de Paredes de Villa Quinchao.
650		0	_91198 _aEDUCACION DIFERENCIAL.
650		0	_94802 _aDISCAPACIDAD INTELECTUAL.
650		0	_aLICENCIATURA EN EDUCACION. _94290
942			_2ddc _cTTCG
999			_c23383 _d23383