000			01328nam a22002057a 4500
003			OSt
005			20240725123150.0
008			211118b ||||| |||| 00| 0 eng d
040			_cUSEK
082			_221 _aTEDDI _b0083 2018
245			_aLa implementación del Tablero de Anticipación durante el primer período de clases es efectiva en el curso básico 8 R. M. del Colegio Claro de Luna, a través del sistema de comunicación aumentativa alternativa (CAA) para dar respuesta a los ejes que propone el Diseño Universal de Aprendizaje / _cIngrid Macarena Bravo Cancino, Carlos Antonio Cavieres Cancino, Jessica del Pilar Espinoza Méndez; Prof. Guía: Rosario Villalobos Toledo.
260			_aLinares : _bUniversidad SEK, _c2018.
300			_a94 p. _ctablas ; gráfs.
504			_aIncluye Bibliografía.
520			_aLa investigación tiene por finalidad demostrar que la implementación del Tablero de Anticipación durante el primer período de clases es efectiva en el curso 8 R. M. del Colegio Claro de Luna, a través del sistema de comunicación aumentativa alternativa (CAA) para dar respuesta a los ejes que propone el Diseño Universal de Aprendizaje.
650		0	_91198 _aEDUCACION DIFERENCIAL.
650		0	_94802 _aDISCAPACIDAD INTELECTUAL.
650		0	_aLICENCIATURA EN EDUCACION. _94290
942			_2ddc _cTTCG
999			_c23395 _d23395