La co-docencia en aula común y los factores que influyen en el aprendizaje de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales dentro del Programa de Integración Escolar de la escuela municipal de Coinco /
La co-docencia en aula común y los factores que influyen en el aprendizaje de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales dentro del Programa de Integración Escolar de la escuela municipal de Coinco /
Fabiola Contreras Venegas, Nicole Elizondo Chaves, Marissela Rojas Fuentes; Prof. Guía: David Román.
- Rancagua : Universidad SEK, 2018.
- 91 p. tablas
Incluye Bibliografía.
El presente estudio tiene por finalidad analizar el trabajo de co-docencia en aula común, y sus factores influyentes en el aprendizaje de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales pertenecientes al Programa de Integración Escolar de la escuela municipal Copequén, de la comuna de Coinco.
EDUCACION DIFERENCIAL.
TRASTORNOS DE LA COMUNICACION Y EL LENGUAJE ORAL.
LICENCIATURA EN EDUCACION.
TEDDIF / 0135 2018
Incluye Bibliografía.
El presente estudio tiene por finalidad analizar el trabajo de co-docencia en aula común, y sus factores influyentes en el aprendizaje de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales pertenecientes al Programa de Integración Escolar de la escuela municipal Copequén, de la comuna de Coinco.
EDUCACION DIFERENCIAL.
TRASTORNOS DE LA COMUNICACION Y EL LENGUAJE ORAL.
LICENCIATURA EN EDUCACION.
TEDDIF / 0135 2018