Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01576nam a22001817a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20220705182103.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
170711b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro/agencia transcriptor |
USEK |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
TEFIS |
| Número de documento/Ítem |
0081 2017 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Comparación de asistencia, expectativas, satisfacción, y percepción del esfuerzo, según el tipo de entrenamiento funcional y HIIT, en estudiantes de primeros y segundos medios de los liceos municipales Agustín Edwards Mc-Clure de Conchalí y Manuel Plaza Reyes de Lampa / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Yerko Ignacio Martínez Monasterio, Sebastián Mauricio Osses Moyano, Felipe Ignacio Vergara Contreras, Hilton Enrique Núñez Bornand, Luis Cristian Jopia Bernal ; Profesor Guía: Ignacio Gallardo Navarro. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Santiago : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad SEK, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2017. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
114 p. |
| Otras características físicas |
gráfs. y tablas |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
El presente estudio tiene como objetivo comparar la asistencia, expectativa, satisfacción y percepción del esfuerzo, según el tipo de entrenamiento funcional y HIIT, en alumnos de primeros y segundos medios de liceos municipales de las comunas de Conchalí y Lampa.<br/>En la presente investigación se abordará el tema de acondicionamiento físico, sus definiciones, determinaciones y limitaciones para un mejor desarrollo durante las clases. <br/>El resultado de la investigación permitió concluir que el objetivo se cumple, ya que se logró comparar todas las variables con éxito, además de obtener diferencias significativas en algunos casos. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
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| Nota local |
SCPEFD-COM; SCPEFV-COM. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| 9 (RLIN) |
538 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACION FISICA. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis Colección General |
