Percepción de los docentes en relación a los factores que inciden en la deserción escolar en niños y jóvenes con Discapacidad Intelectual de la comuna de Pelarco Región del Maule / (Registro nro. 23407)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01259nam a22002057a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20220920123621.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 211118b ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro/agencia transcriptor | USEK |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de edición | 21 |
| Número de clasificación | TEDDI |
| Número de documento/Ítem | 0095 2019 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Percepción de los docentes en relación a los factores que inciden en la deserción escolar en niños y jóvenes con Discapacidad Intelectual de la comuna de Pelarco Región del Maule / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Juana Katherine Castillo Valdés, Yazmín del Carmen Pino Mellado, Inés del Carmen Reyes Avendaño, Natalia Karina Valdés Delgado; Prof. Guía: Ana Belén Araya Sepúlveda. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Talca : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Universidad SEK, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2019. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 107 p. |
| Material acompañante/anejo | gráfs. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. | |
| Bibliografía, etc. | Incluye Bibliografía. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | La investigación tiene por finalidad identificar los factores que son determinantes en la deserción escolar de niños y adolescentes entre 14 y 18 años, bajo la percepción de los docentes de los diferentes establecimientos de la comuna de Pelarco para entregar una estadística que permita el conocimiento de este problema que se debe enfrentar y/o solucionar. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 1198 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EDUCACION DIFERENCIAL. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 4802 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | DISCAPACIDAD INTELECTUAL. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | LICENCIATURA EN EDUCACION. |
| 9 (RLIN) | 4290 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha | Tesis Colección General |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Humanidades nivel 2 | Humanidades nivel 2 | 20/09/2022 | Ne | TEDDI 0095 2019 | 17159 | 20/09/2022 | c.1 | 20/09/2022 | Tesis Colección General |