Importancia de la familia en los contextos escolares, sociales y emocionales en edad preescolar de la Escuela Especial de Lenguaje "Educar", de la Comuna de Sagrada Familia, Provincia de Curicó, Región del Maule / Miriam Pérez Miranda, Viviana Oyarce Rodríguez ; Profesor Guía: María José Higueras Vergara.
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Curicó : Universidad SEK, 2018.Descripción: 135 p. tablas ; gráfsTema(s): Clasificación CDD:- 21 TEDDIF 0055 2018
Contenidos:
Resumen: El objetivo de esta investigación es determinar si la importancia que tiene la familia en los contextos escolares, sociales y emocionales de edad preescolar, para que los niños y niñas tengan un desarrollo integral en la Escuela de Lenguaje Educar de la Comuna de Sagrada Familia. Así se pretende identificar las características y tipos de familias, determinando los factores que favorecen o perjudican el desarrollo integral.
Carrera Eduación Diferencial con mención Trastornos de la Comunicación y el Lenguaje Oral.
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Colección Pasiva | Humanidades nivel 2 | TEDDIF 0055 2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 13962 | ||
CD-ROM Colección General | Humanidades nivel 2 | TEDDIF 0055 2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1/CD | Disponible | 13963 |
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Incluye Bibliografía.
Carrera Eduación Diferencial con mención Trastornos de la Comunicación y el Lenguaje Oral.
El objetivo de esta investigación es determinar si la importancia que tiene la familia en los contextos escolares, sociales y emocionales de edad preescolar, para que los niños y niñas tengan un desarrollo integral en la Escuela de Lenguaje Educar de la Comuna de Sagrada Familia. Así se pretende identificar las características y tipos de familias, determinando los factores que favorecen o perjudican el desarrollo integral.
EDUCACION DIFERENCIAL-COMPLEMENTARIA
EDUCACION DIFERENCIAL
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