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Participación de los padres y su influencia en el proceso de aprendizaje de niños diagnosticados con Trastorno Específico del Lenguaje de NB2 de la Escuela Básica de la Viña / Laura Muñoz Tapia, Ornella Silva Gil; Prof. Guía: Alejandro Pérez Carvajal.

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: La Ligua : Universidad SEK, 2018.Descripción: 113 p. tablasTema(s):

Clasificación CDD:

21 TEDDIF 0129 2018

Resumen: El presente estudio tiene por finalidad analizar el nivel de participación que tienen los padres de los niñoz diagnosticados con TEL para comprender su infliuencia en el proceso de aprendizaje.

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Colección Pasiva	Humanidades nivel 2	TEDDIF 0129 2018 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.1	Disponible		17246

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Incluye Bibliografía.

El presente estudio tiene por finalidad analizar el nivel de participación que tienen los padres de los niñoz diagnosticados con TEL para comprender su infliuencia en el proceso de aprendizaje.

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