Implementar la Psicomotricidad como movimiento educativo en la intervención con niños y niñas con TEL / Caterine Verónica Morales Bravo, Soledad Juana González Lara, Yenifer Andrea Vilches Lagos ; Profesor Guía: Alejandra Cáceres.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Talca : Universidad SEK, 2018.Descripción: 122 p + Anexo tablasTema(s): Clasificación CDD: - 21 TEDDIF 0063 2018
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Colección Pasiva
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Humanidades nivel 2 | TEDDIF 0063 2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 14068 | ||
CD-ROM Colección General
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Humanidades nivel 2 | TEDDIF 0063 2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1/CD | Disponible | 14069 |
Incluye Bibliografía.
Carrera Eduación Diferencial con mención Trastornos de la Comunicación y el Lenguaje Oral.
La investigación da a conocer diferentes teorías, ejes que hablan de la psicomotricidad que avalan la investigación, como el autor Vigotsky señala que "El lenguaje, esta capacidad específicamente humana, provee a los niños de instrumentos que les permiten resolver tareas difíciles, superar los actos impulsivos, planificar la solución de un problema antes de pasar a la acción y a tener control sobre su propio comportamiento. Así, las funciones cognitivas y comunicativas del lenguaje se convierten en el fundamento de una forma nueva y superior de actividad en los niños, que los distingue de animales".
EDUCACION DIFERENCIAL-COMPLEMENTARIA
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