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La autodeterminación en los adolescentes con discapacidad intelectual: evaluación y análisis desde el contexto escolar / Marjorie Ximena Arancibia Rubilar, Estrella Marlí Henríquez Galdames; Prof. Guía: María Loreto Fernández Cid.

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Quillota : Universidad SEK, 2019.Descripción: 165 p. tablas, gráficosTema(s):

Clasificación CDD:

21 TEDDI 0031 2019

Resumen: El propósito de esta investigación fue medir el nivel de autodeterminación de los adolescentes con discapacidad intelectual del colegio Teresita de Lisieux y analizar la interacción colegio-familia para el desarrollo de la misma.

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Tesis Colección General	Humanidades nivel 2	TEDDI 0031 2019 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.1	Disponible		17036

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Incluye Bibliografía.

El propósito de esta investigación fue medir el nivel de autodeterminación de los adolescentes con discapacidad intelectual del colegio Teresita de Lisieux y analizar la interacción colegio-familia para el desarrollo de la misma.

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