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Influencia del trabajo colaborativo entre educadoras diferenciales y docentes de aula común en el rendimiento académico de los estudiantes con D.I. de primer año de enseñanza media del Instituto Comercial "Puerto Mont" / Susan Natalie Carrillo Vásquez; Prof. Guía: Jonathan Zárate Llanos.

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Puerto Montt : Universidad SEK, 2018.Descripción: 145 p. tablas ; gráfsTema(s):

Clasificación CDD:

21 TEDDI 0090 2018

Resumen: La investigación tiene por finalidad analizar el trabajo colaborativo entre docente de Aula común y Educadora Diferencial del Programa de Integración Escolar del Instituto Comercial "Puerto Montt" a fin de establecer si este, influye en el rendimiento académico de los estudiantes con D.I. de Primer año Medio, para generar estrategias en el acompañamiento de las profesionales.

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Colección Pasiva	Humanidades nivel 2	TEDDI 0090 2018 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.1	Disponible		17154

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Incluye Bibliografía.

La investigación tiene por finalidad analizar el trabajo colaborativo entre docente de Aula común y Educadora Diferencial del Programa de Integración Escolar del Instituto Comercial "Puerto Montt" a fin de establecer si este, influye en el rendimiento académico de los estudiantes con D.I. de Primer año Medio, para generar estrategias en el acompañamiento de las profesionales.

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