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La co-docencia en aula común y los factores que influyen en el aprendizaje de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales dentro del Programa de Integración Escolar de la escuela municipal de Coinco / Fabiola Contreras Venegas, Nicole Elizondo Chaves, Marissela Rojas Fuentes; Prof. Guía: David Román.

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Rancagua : Universidad SEK, 2018.Descripción: 91 p. tablasTema(s):

Clasificación CDD:

21 TEDDIF 0135 2018

Resumen: El presente estudio tiene por finalidad analizar el trabajo de co-docencia en aula común, y sus factores influyentes en el aprendizaje de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales pertenecientes al Programa de Integración Escolar de la escuela municipal Copequén, de la comuna de Coinco.

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Incluye Bibliografía.

El presente estudio tiene por finalidad analizar el trabajo de co-docencia en aula común, y sus factores influyentes en el aprendizaje de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales pertenecientes al Programa de Integración Escolar de la escuela municipal Copequén, de la comuna de Coinco.

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