Imagen de cubierta local

El cuento como estrategia pedagógica para desarrollar el lenguaje oral en niños y niñas pre-escolares / Pilar Elena Saieh Riffo; Prof. Guía: Laura Aedo Catalán.

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2019.Descripción: 70 pTema(s):

Clasificación CDD:

21 TEDDIF 0153 2019

Resumen: El presente estudio tiene por finalidad la recopilación de información acerca del cuento como estrategia pedagógica para desarrollar el lenguaje oral en niños y niñas pre-escolares. Tiene como objetivo determinar el cuento, estrategia pedagógica y desarrollo del lenguaje. Cada uno de estos temas nombrados con sus respectivas características y todo aquello que sea relevante a partir del tema investigado.

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Signatura topográfica	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesis Colección General	Humanidades nivel 2	TEDDIF 0153 2019 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.1	Disponible		17270

Navegando Humanidades nivel 2 estanterías Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

Previo								Siguiente
Previo	TEDDIF 0150 2019 La importancia del desarrollo de la conciencia fonológica en la adquisición de la lecto-escritura en la etapa pre-escolar /	TEDDIF 0151 2019 Estimulación del lenguaje oral en niños de 3 años /	TEDDIF 0152 2019 La conciencia fonológica en el proceso de la lecto escritura /	TEDDIF 0153 2019 El cuento como estrategia pedagógica para desarrollar el lenguaje oral en niños y niñas pre-escolares /	TEDDIF 0154 2019 El juego : Estrategia para favorecer el lenguaje en niños y niñas en los niveles de transición /	TEDDIF 0155 2019 Influencia del contexto e interacción social en la adquisición del lenguaje oral en la etapa pre escolar /	TEDDIF 0156 2019 Conciencia fonológica como factor subyacente en la iniciación de la lectura en los niños de NTII y NB2 Escuela El Edén Talca, primer semestre 2019 /	Siguiente

Incluye Bibliografía.

El presente estudio tiene por finalidad la recopilación de información acerca del cuento como estrategia pedagógica para desarrollar el lenguaje oral en niños y niñas pre-escolares.
Tiene como objetivo determinar el cuento, estrategia pedagógica y desarrollo del lenguaje. Cada uno de estos temas nombrados con sus respectivas características y todo aquello que sea relevante a partir del tema investigado.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.

Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes